Психологічний семінар В. Сухомлинського та його роль у вивченні особистості учня

Статтю присвячено дослідженню психологічного семінару, організованого В. Сухомлинським у Павлиській середній школі в 1965 р. На основі аналізу протоколів засідань психологічного семінару, науково-педагогічних праць В. Сухомлинського та спогадів сучасників видатного педагога автором висвітлено мету, організаційні особливості, структуру та зміст засідань семінару, обґрунтовано новаторство та доведено ефективність цієї форми вивчення особистості учня, розкрито роль В. Сухомлинського як організатора і керівника семінару.

Ключові слова: Василь Сухомлинський, психологічний семінар, новаторство, психолого-педагогічна характеристика, особистість учня, вивчення учня.